绘画
专业简介：九江学院绘画专业溯源于1977年美术专业，成立于2005年，目前在职教师10人，其中教授1人，中国美术家协会会员2人，8名教师本硕均毕业于中央美术学院。近三年专业教师连续获得第二届中国美术奖·理论评论奖，第十三届中国美术获奖提名，第十四届全国美展进京作品获奖，共获得国家级奖项50余项。教师先后在中国国家画院、江西省美术馆、江苏省美术馆等场馆举办多次展览，并拥有2600平方米半山美术馆，1200平方米的学生展厅。
培养目标：本专业以创建“艺术与科技”为目标，从传统绘画转向数字绘画方向，是艺术创作从物理媒介向数字媒介的延伸与升级。以数字技术和人工智能时代艺术为发展的动态，构建"传统绘画根基+数字技术赋能+跨学科融合"三维培养体系。培养具备扎实造型基础与艺术理论素养，掌握数字绘画、AI生成艺术等前沿技术，具有跨媒介创作能力、文化传承使命感的复合型艺术人才。
主干课程：专业核心课程（AI绘画探索、AI生成艺术、数字插图、人工智能跨媒介艺术创作、工笔花鸟 AI数字化创作、国风人物AI数字化创作、国风数字IP与文创研究、东方美学AI多模态综合艺术创作、数码版画绘本、数智化主题性绘画创作、AI辅助公共艺术创作、数智融合艺术等）；基础课程（素描、色彩、中外美术史、艺术概论、书法、陶瓷艺术等）。
就业前景：本专业毕业生就业方向广泛，行业需求旺盛，能在文化艺术领域、教育、研究、出版、管理单位和新兴领域从事相关工作。精准适配文化创意产业、数字艺术、AI动画与文旅IP开发等领域的高端人才需求，核心就业岗位包括：商业插画师、游戏原画师、数字绘本画师、虚拟角色设计师、文创IP设计师、影视概念美术师、美术教师、艺术培训机构讲师、美术馆文创研发、文化事业单位艺术策划、美术出版编辑等。
环境设计
专业简介：环境设计专业是江西省特色专业，自2005年招收本科生以来，逐步发展壮大，在校生达到400余人。现有专任教师11人，其中博士教师7人，副高级职称7人，国家级行业学会会员4人，省级行业协会会员8人，基本实现双师双能型教师。
2007年由中国装饰协会授权为“中国室内装饰行业职业技能考评定点单位”；2018年由全国工商联家具装饰业授予“中国实业人才基石计划重点院校”；2020年获江西省工艺美术学会理事单位、德国中华文化艺术交流协会常任理事单位、九江市美术家协会设计艺术委员会主持单位。在2024年全国大学生室内设计技能大赛中荣获全国“三等奖”；学生毕业论文荣获江西省优秀论文前100名。毕业生创办设计企业遍布全国各地。
培养目标：环境设计本科专业培养具备可持续创新精神和较强的创意与思辨能力，系统掌握本专业必需的理论知识，熟练掌握本专业实践技能。在各级各类人居设计、智能家居、老龄化康养空间、数字化商业展示、设计教育、新农村建设与规划、城市低空经济及老旧街区改造等工作平台中，从事室内外装饰设计、疗愈景观设计、商用展示空间设计和数字艺术表现等工作。培养综合素质高、专业基础实、实践能力强，具有创新创业精神的高级应用型人才。
主干课程：人居环境设计、适老化住宅设计、康养空间设计、装饰材料与施工工艺、设计营销与工程管理、家具及装饰品设计、数字商业空间设计、智能展示设计、数字化三维空间表现技术、智慧照明、数字手绘设计与表现、装置艺术设计、疗愈景观设计等。
就业前景：传统领域：装饰设计工程企业、各类设计院、游戏制作企业、园林市政公司、家具制造业、装饰材料业等。
新型领域：城市更新、乡村振兴、数字化设计领域、文旅融合等新兴领域。环境设计专业就业前景广阔且多元化，在城市化与绿色政策持续推动市场需求的大背景下，新型环境设计专业人才需求还存有较大空间。
产品设计
专业简介:产品设计专业从2005年开始招生，2008年被评为江西省特色专业。本专业为江西省工业设计协会常务理事单位，拥有江西省高水平本科教学团队1个，江西省一流课程1门，全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖1项，校级一流课程2门，校级教学成果奖一等奖1项，二等奖3项，教师主持省部级以上科研教研项目20余项。本专业现有专职教师8人，其中副教授4人，博士8人，大部分教师专业能力较强，依托自身专业理论和实践优势，深度融入地方产业链、创新链，为企业解决实际问题，在促进区域经济转型升级等方面发挥着积极作用，是一支“双师型”全覆盖的教师队伍。近年来，产品设计专业学生在德国IF奖、ICCC国际学生设计大赛、圆点国际设计大赛、日本国誉设计大赛奖，国际摄影大展、海峡两岸创新创意设计大赛、美国新概念设计艺术奖等国际设计竞赛中都取得了骄人成绩，在一些国内命题比赛中，本专业学生摘得过多项最高奖。本专业建有三维打印实验室、二维动画实验室、虚拟设计实验室、灯具工艺制作实验室、人机工程实验室、模型制作实验室等多间专业实验室，教学条件省内一流。
培养目标：本专业以社会需求为导向，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为总目标。培养具有扎实理论基础、专业技能和国际视野的高级应用型人才。具备先进的设计理念和较强的创新思维能力，能够熟练掌握人工智能、计算机软件、AI技术生成进行产品辅助设计；具有较强的人文素养和团队协作精神；毕业后能够在专业设计公司及设计机构从事产品设计开发、设计管理等工作；能够在企事业单位从事设计、教学、科研、管理等工作；具备独立创新创业能力的高级应用型专业人才。
主干课程:产品形态素描、产品色彩基础、产品速写、设计概论、人因功效学、设计构成基础、产品效果图表现技法、产品模型与制作、计算机辅助设计、产品交互设计、设计程序与方法、产品形态设计、AI生成艺术、智能化家电设计、现代康养产品设计等。
就业前景：毕业生可在科技互联网公司、传统制造企业、专业设计公司与咨询机构、新兴产品设计领域从事产品设计、研发、管理等工作。
视觉传达设计
专业简介：视觉传达设计专业成立于1995年，江西省特色专业、九江学院示范性教研室、GDC理事单位，江西省包装技术协会设计与教育委员会委员单位，已建有校级精品课程3门、校级精品资源共享课2门，并于2020年获教育部批准开办中俄本科联合教学项目。
本专业现有专任教师16人，其中高级职称5人、博士13人，多数教师深耕地方文化项目，担任项目总监及行业顾问，已形成治学严谨、实践能力突出的优质双师型师资团队。专业建有多个大学生创新创业实训工坊，构建了传统视觉设计、文旅文创、数字交互三大培养方向，紧扣数字创意与文化传承两大核心，贴合国家产业发展规划，契合文旅融合发展与特色产业数字化转型现实需求。
近三年来，本专业教师主持和参与省部级等课题50余项，获国家发明专利12项、实用新型专利30余项，在国内外学术期刊发表论文50余篇；指导学生在国家级、省级学科竞赛获奖400多项，获国家级、省级大学生创新创业项目10余项，完成政府部门和行业产业项目200余项。
培养目标：本专业坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的高素质复合型应用型视觉设计人才。学生具备扎实的视觉设计功底、良好的艺术素养与创新思维，熟练掌握视觉设计、文旅文创开发、数字交互设计等专业技能，树立绿色发展理念，拥有良好的团队协作、自主学习、职业开拓与跨文化沟通合作能力，兼具审美创作、实践应用与项目落地综合能力。精准对接视觉设计、品牌策划、文创设计、新媒体运营、视觉影像、数字交互等相关工作，面向文旅企业、专业设计机构、事业单位及相关行业就业，能够服务产业发展需求，适配行业现代化发展趋势。
主干课程：AI智能辅助设计、新媒体运营与综合应用、视觉影像技术、包装结构与设计、视觉表现与方法、文化创意产品设计、广告设计、信息可视化设计、交互设计、品牌全案规划与升级等。
就业前景：本专业就业方向主要涵盖二维平面、三维立体、四维动态三大核心领域，囊括标志、图创、海报、版式、品牌视觉、包装造型、动态影像、短视频等多元设计品类。毕业生可深耕广告、包装、交互、数码艺术等商业设计领域，胜任品牌视觉打造、文旅文创开发、数字交互创作、文化活动策划等相关工作，既能入职设计公司、传媒广告企业，也可投身文旅融合、数字创意、城市文化IP打造等新兴行业。专业适配市场主流岗位需求，顺应文创与数字产业发展趋势，职业发展路径丰富清晰，行业人才需求量大，就业形势良好，未来发展前景十分广阔。
视觉传达设计（中俄合作办学）
专业简介：本项目是九江学院首个教育部备案中俄艺术本科合作项目，2020年启动，已培养两届毕业生，2024年通过教育部中外合作办学评估。中方为公办本科，视觉传达设计专业为江西省特色专业；俄方为俄罗斯文化部直属高校，艺术类排名第7位，师资与课程体系国际化程度高。
核心优势：
双学位通道：赴俄完成学业且合格者，可获九江学院毕业证、学位证+俄方学士学位证。
优质师资：双语教学，中方专任教师20人，其中博士14人，高级职称8人；俄方教师每年来华承担三分之一核心专业课与语言课教学。
升学就业向好：往届毕业生双学位获取率高，多人留俄深造或进入设计、文创、传媒、文化交流等行业就业，发展路径多元。
规范保障：纳入国家统招计划，年招50人，教学管理、学分认定、学历认证全程规范，留学通道安全顺畅。
面向全国多省艺术类考生，参加高考及美术与设计学类专业统考/联考，成绩达标择优录取。
培养目标：立足“一带一路”对外开放发展格局，深度践行“小语种+专业”融合育人模式，积极引进俄罗斯优质高等教育教学资源，依托中外办学优势实现资源互补与专业内涵提质升级，打造国际化、多元化办学特色。本专业着力培养德艺双馨、兼具国际视野与跨文化交流协作能力的高层次应用型设计人才，紧扣传统视觉传达设计、文旅文创创意设计、数字交互设计三大核心育人方向，精准对接品牌视觉策划、地域文旅文创开发、数字媒体创意创作、国际设计文化交流等多元就业岗位与行业发展需求。
主干课程：AI智能辅助设计、新媒体运营与综合应用、视觉影像技术、文化创意产品设计、广告设计、信息可视化设计、品牌全案规划与升级、数字美术与绘图、图文设计创新技术、3D动画造型设计等。
就业前景：毕业生可从事国际设计项目协作、品牌视觉设计、文旅文创开发、数字交互设计等工作；具备跨文化交流能力，可便捷留俄深造或进入国内外创意企业，就业面广、发展潜力大。
音乐学
专业简介：九江学院音乐学专业始创于1989年，由原九江师专艺术系音乐教育专业发展而来，2004年开始招收本科专业，距今已有37年的办学历史。2025年5月接受教育部师范类专业二级认证。现设音乐理论、声乐、钢琴与器乐三个教研室；在职教师39人（含外籍教师1人），其中教授2人，硕士生导师2人，副教授12人，博士8人，在读博士2人，绿色通道引进中央音乐学院、中国音乐学院本硕连读研究生教师5人。现已有17届本科毕业生，本科在校生440人，年招生规模110人。
本专业致力于培养应用型人才，逐步形成一整套行之有效的培养体系：人才培养方案日臻完善，“双师”型教师队伍已具规模，国际化办学渠道初步拓展，教学实践渠道形式多样，校外实习实践基地层次分明，师生教科研和竞赛成果颇为丰富。依托江西省首个“非物质文化遗产研究基地”，构建“非遗采集—学术研究—数字传播—产业转化”全链条育人机制，培养兼具理论素养与实践能力的非遗传承创新人才；创新“校团融合”培养模式，以市校共建的九江交响乐团、九江青年歌舞团为核心，结合学院合唱团、管乐团、民乐团等多个艺术团体共同打造实践平台，多次承接省市重大演出活动，连续多年举办九江市新年音乐会以及九江市高雅艺术进校园活动。
音乐学专业围绕OBE理念，致力于培养手段和方法的改革探索，逐步形成一整套行之有效的措施。近5年来，完成国家艺术基金2项、国家文旅部项目1项、省级科研项目20余项，近3年纵向项目经费达500万元，出版专著、教材近10部，发表高质量论文50余篇。
本专业教学设施齐全，办学实力雄厚。近年来获批基地和项目有“江西省非物质文化遗产研究基地”、“江西省文化艺术科学重点研究基地”，国家文化与旅游部“中国非物质文化遗产传承人群研培计划参与院校”。本专业拥有齐全、一流的音乐实践场所，包括管弦乐排练、民乐排练厅、合唱排练厅、MIDI音乐制作室、标准录音棚、小型学术交流厅等艺术实践室19间，琴房170间，标准音乐厅1间，实践教学面积达18000余平方米；演奏级三角钢琴7架，立式钢琴150余架，双管编制交响乐团、民乐团乐器设备各1套，MIDI音乐制作室、录音棚各1间，设备总值1100余万元。
培养目标：本专业立足九江，面向全国。培养政治、理想信念坚定；思想品德优良，具备良好艺术素养与正确审美观念；拥有扎实系统的音乐专业理论功底、娴熟全面的音乐专业技能与较强电子音乐创编、艺术实践创作等能力；兼具深厚人文素养与综合文化素养，具备艺术策划组织、文艺作品创编、音乐演艺实践及行业创新发展能力；能够在文艺院团、文化传媒机构、文旅产业单位、艺术文化企业等领域，从事音乐表演、音乐创作、文艺策划、艺术文化管理、艺术治疗、社区音乐教育、音乐文化传播等相关工作的高素质复合型音乐专业人才。
主干课程：主干课程：基本乐理；视唱练耳；基础和声；曲式与作品分析；钢琴即兴弹唱；合唱；指挥；中外音乐史；中外民族音乐；心理学；声乐、钢琴、器乐基础；计算机音乐基础等课程。以及特色课程：九江民间文化艺术；江西红色歌曲鉴赏；编曲与录音技术；数字音频技术；专业综合技能实训（排练）。
就业前景：文艺院团、音乐培训机构、文化传媒机构、文旅产业单位、艺术文化企业、社区美育等领域，从事音乐表演、音乐创作、文艺策划、艺术文化管理、艺术治疗、音乐科技、音乐文化传播等相关工作。
舞蹈学
专业简介：九江学院舞蹈学（师范类）专业始建于2007年，深耕舞蹈师范教育近二十年，办学底蕴深厚、育人成果显著。2025年顺利通过教育部师范类专业国家级认证，办学质量获得国家权威认可，历年省级专业评估稳居全省前列，综合办学实力跻身省内一流师范舞蹈专业行列。
专业平台资源优质、行业认可度高，先后获批中国舞蹈家协会“新农村舞蹈美育工程基地”、“江西省舞蹈家协会人才培养基地”，并与九江市政府共建九江青年歌舞团，搭建了集教学实训、舞台实践、行业输出于一体的专业化育人平台。
本专业拥有一支高学历、高职称、高科研能力的精英师资团队，现音乐学、舞蹈学交叉师资10人，均毕业于国内外顶尖艺术院校，师资配置实力强劲。其中高级职称教师4人、博士2人，拥有省级人才1人，中国舞蹈家协会会员5人，省、市舞蹈家协会核心骨干多人。团队科研与创作成果丰硕，累计完成多项国家级、省级艺术基金项目，斩获省级教学成果奖，承担30余项省级科研及竞赛项目；近三年纵向、横向课题经费超700万元，出版多部专业专著、教材，发表50余篇高质量学术论文。师生原创舞剧《大湖之灵》、原创舞蹈《瑶光赋》等作品，在全国舞蹈艺术领域斩获良好口碑，具备较高行业影响力。
专业办学规模稳定、育人积淀丰厚，至今已培养18届优秀本科毕业生，现有在校本科生240人，年度招生规模60人。国际化育人特色鲜明，师生多次赴美国、法国、俄罗斯、柬埔寨等多国开展文艺交流演出，多名优秀毕业生升入国内外顶尖艺术团体及高校深造。
教学硬件设施省内一流、配套齐全，拥有5间标准化专业舞蹈排练厅、19间艺术实践室、170间专用琴房、2座专业剧场，实践教学总面积超18000平方米；配套建设MIDI音乐制作室、专业录影棚，教学设备总价值超1100万元，全方位满足学生日常训练、作品编创、舞台演出、影音录制等多元化学习实践需求。专业坚持精细化、个性化分层培养，精准对接学生升学、就业、创作等不同发展方向，为学生成长赋能铺路。
培养目标：本专业立足新时代美育教育发展需求，紧扣基础教育与文旅行业人才缺口，聚焦复合型、创新型、应用型舞蹈师范人才培养定位。通过系统化、专业化的课程体系，让学生扎实掌握舞蹈教育核心理论与规范的舞蹈专业技能，锤炼成熟的舞蹈编创、舞台实践能力，培育深厚的人文素养与科学素养。
同时重点培育学生中小学班级管理、课堂教学实施、教育科研、终身专业发展的核心能力，打破传统舞蹈师范就业局限，赋能学生适配舞蹈疗愈、银龄舞蹈美育、数字舞蹈编导等新兴热门职业领域，培养兼具扎实教学能力、创新思维、社会适配能力的高素质舞蹈师范人才。
主干课程：本专业课程体系兼顾基础性、专业性、实践性、创新性，构建“教学+表演+编创+美育”四维课程体系，核心主干课程包含：民间舞蹈文化、舞蹈解剖与科学训练、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈概论、芭蕾舞基训、民间舞蹈元素、地方民间舞蹈教学与实践、古典舞基训、现代舞基训、编舞技法、素质舞蹈教育、戏剧表演、教育学、教育心理学、视唱练耳、钢琴伴奏、合唱与指挥等。
为适配新时代多元化就业趋势、拓宽学生发展赛道，专业特设舞蹈治疗、文旅演艺编导与推广两大微专业，针对性补强新兴领域专业能力，满足学生个性化、差异化发展需求。
就业前景：本专业就业覆盖面广、适配岗位多元、发展前景广阔，兼顾稳定体制就业、热门社会就业、新兴特色就业三大赛道：
1.师范核心岗位：中小学专职舞蹈教师、各类教育机构舞蹈专任教师、银龄老年大学舞蹈美育教师等稳定教育岗位；
2.艺术演艺岗位：专业文艺团体舞蹈演员、专职舞蹈编导、艺术研究单位研究员；
3.新兴特色岗位：专业舞蹈疗愈师、数字舞蹈编导、少儿美育教研专员；
4.文旅综合岗位：文旅政府部门、文旅企业的文艺活动策划、艺术管理、舞台编导，以及影视行业舞蹈编排、舞台表演等岗位。
毕业生适配性强、竞争力突出，可全方位覆盖基础教育、文化演艺、文旅产业、健康美育、艺术科研等多个主流领域，职业发展空间广阔。