本科专业

教育技术学

培养具备扎实的教育技术基本理论和技术，能够在信息化教育领域从事各种的教学资源和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价的专门人才。毕业生适合在各级各类学校和电教机构的教育技术、信息技术及计算机技术等相近专业从事教学工作；能够从事数字化教育媒体和教育软件开发，教育电视节目制作，教育信息网络课程和网站的建设与管理，教育信息化应用研究；也能适应教育出版、教育网站、相关报刊、广播电视、信息广告、美术装饰、音像教材和IT领域等企事业单位的教育产品（教育网络、教育媒体、教育软件）和其他媒介产品的创意和策划。

主要课程：教育技术学导论、教学传播与媒体、教学系统设计、信息化教学论、远程教育学、教育技术学研究方法、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作、摄影与摄像、电视编导与制作、非线性编辑、电视节目包装与制作、平面图像设计与制作、二维动画、三维动画、界面设计、网络教学平台设计与制作。

应用心理学

培养在身心两方面具有一定社会适应能力，兼具科学和人文素养，系统地掌握心理学的基础知识、基本理论和基本技能，了解本学科的前沿成就和发展前景，能胜任普通中小学、职业学校以及各级各类教育机构的心理健康教育教学、心理咨询、科研及教育管理工作，能在党政机关、社区和企事业单位开展心理咨询、心理援助、心理危机干预、心理测评、心理训练等社会心理服务活动，具有较强的组织管理能力、语言表达能力、创新能力和实践能力的高级应用型的专门人才。

主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、发展心理学、社会心理学、生理心理学、认知心理学、人格心理学、教育心理学、管理心理学、心理健康教育概论、咨询心理学、心理治疗学、团体心理辅导、心理危机干预、心理健康教育课程与设计、心理学史、心理学研究方法等。